高中二年级语文《守财奴》教案（精品多篇）

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教学目标：

一、通过课文学习，认识葛朗台这一艺术形象的特征及其在世界文学史上的典型意义和价值。

二、品味巴尔扎克在刻画“葛朗台”这一形象中所运用的夸张的漫画式手法。

重点难点：

重点：通过作品中对人物细致入微的细节刻画，分析把握“葛朗台”这一形象的性格特征。

难点：认识葛朗台这一艺术形象的特征及其在世界文学史上的典型意义和价值。

第一课时

一、导入新课

《儒林外史》中有个人物叫严监生，非常吝啬，在他临死时，只因为家里点着两盏灯，总不瞑目，直到老婆将其中一盏灯吹灭了，他才放心死去。郑廷玉的元杂剧《看钱奴》中也有一个为富不仁的财主，叫贾弘义，一日想烤鸭吃，却舍不得花钱买，便趁机揩一手油，回家来一顿饭舔一个手指头，已经舔了四个了，没想到睡觉时被狗舔了最后一个手指头，结果心疼得一病不起。

在世界文学史上有四大吝啬鬼形象。他们是英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克。法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴贡、俄国小说家果戈里《死魂灵》中的泼留希金，法国小说家巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台。在这四个吝啬鬼中最生动、最逼真，可以说是吝啬鬼中的吝啬鬼的，就是葛朗台。今天，我们就一起来学习节选自巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》的课文《守财奴》。

二、介绍作者。

巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮·葛朗台》、《高老头》。

三、简介故事情节

1、了解《欧也妮葛朗台》中课文之前的故事梗概：

2、与本文有关的情节。

一、教学目标

（一）仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写，分析葛朗台的性格特征；

（二）深刻理解马克思、恩格斯说的：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系，守财奴教案。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有任何别的联系了。”

二、难点、重点分析

（一）葛朗台个性化的动作和语言表现了什么？

分析：葛朗台为了金子（财产），葬送了妻子的生命，断送了女儿的幸福，破坏了家庭的和睦，最后连自己也被金钱送进了坟墓。通过这些细节描写，作者成功地塑造了一个虚伪、凶狠、爱财如命、贪婪成癖的守财奴形象，学生对“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂”就有了具体完整的印象。这时再引导学生理解马克思、恩格斯指出的“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系”就比较容易了。而且，小说显示资本主义社会人与人之间的金钱关系的主题也就会牢牢地扎进学生的心里，从而明确金钱主宰一切是资本主义社会的基本特征，对“金钱万能，金钱万恶”有更深刻的认识。

（二）本文的社会意义在哪里？

分析：我们简略地回顾一下全文的故事情节：开端就交待了葛朗台的性格特点以及他与女儿的矛盾冲突；接着作者在刻画他爱财如命的性格特点过程中，描写他与女儿之间冲突的第一回合：为了占有金子，他不顾女儿的爱情，不顾妻子的病苦，不顾佣人的劝说，眼睛里只有金子。直到听到“太太死过去了”，唯恐失掉太太的财产，他才放开了梳妆匣。葛朗台与女儿之间的矛盾冲突的第二回合是围绕继承权展开的。葛朗台在他太太尸骨未寒的当天，就迫不及待地提出了继承权问题。为了继承权，他变得失去了常态，“在女儿面前打哆嗦”；他可以当面撒谎，把一个要他命的重大问题，说成区区小事；他可以诱以小惠。假意许诺“按月付……大利钱”；他掩盖事实真相，甚至阻止公证人说明其中的利害关系。总之，在他的眼中，“人生就是一件交易”，父女之情，家庭关系，伦理道德，只不过是一层温情脉脉的面纱而已。要完成这项交易，就要撒谎，就要欺骗，就要玩弄手段，就要不顾廉耻，即使对自己的亲生女儿，也不例外，直到“利用女儿的感情占了便宜”，他才心满意足。综上所述，葛朗台与他女儿之间的关系，就是如马克思、恩格斯所说的那种赤裸裸的金钱关系。而作者所着力刻画的葛朗台这个典型人物形象，就不是一个葛朗台了，而是他所代表的那一类人的最基本的特征，即资产阶级的典型特征。其社会意义就在于此。

三、教学过程设计

（－）导入新课。

请同学们自读题注，然后补充以下两点：

第一，《人间喜剧》是作者连续创作的九十余部小说的总称，这是一部规模庞大、描写细腻、内容丰富的文学巨著，它广泛而深刻地反映了19世纪上半期法国的社会生活，无情地揭露了资产阶级的自私贪婪、卑鄙丑恶，以及资本主义社会中人和人之间的赤裸裸的金钱关系。

第二，与课文相关的情节。

索漠城里的银行家格拉桑看中了葛朗台的财产，想娶葛朗台的独生女儿欧也妮做儿媳。为了同样的目的，替葛朗台放债的公证人克罗旭也想要把欧也妮嫁给他的侄儿——索漠初级裁判所所长。这两家为了争夺欧也妮展开了一场恶斗。在欧也妮23岁生日的晚上，他们都到了葛朗台家，在葛朗台太太和欧也妮面前献殷勤。也就在这天晚上，葛朗台的侄子——一个巴黎的花花公子查理，因为父亲破产而投奔葛朗台家。查理与欧也妮一见钟情，并私订终身。但葛朗台不肯把女儿嫁给一个破落户，于是把查理送往印度去经商。在查理向欧也妮告别之际，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也把母亲留下的一个贵重、精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道女儿把金钱送给查理以后，家庭里掀起了一场从未有过的**，在这次家庭冲突中，葛朗台大发雷霆，欧也妮吃尽了苦头，她母亲也被折磨至死，她又被父亲哄骗放弃了母亲财产的继承权。（这是小说的高潮，课文节选的就是这一部分。）葛朗台死后，欧也妮继承了全部家产。但是，在印度赚了一笔钱又回到巴黎的查理，却抛弃了欧也妮，要与名门贵族攀亲。欧也妮忍受了命运又一次的打击，幽居独处，过着清冷、孤独的生活。

（二）研习新课。

1．在学生阅读注释的基础上介绍作者。

巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的现实主义作家，他生活在法国阶级矛盾和阶级斗争十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90余部长、中、短篇小说，《欧也妮·葛朗台》便是其中著名的一部。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。恩格斯指出：巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了 ……此处隐藏8818个字……和胡须上被人吐上唾沫，甚至像野狗一样被人踢来踢去。这未尝不能博得观众和读者的一点恻隐之心。巴尔扎克则把撒旦一般恶魔的力赋予了笔下的葛朗台老头。他在黄金的巨流中左右逢源，可是必要时却又会耳聋口吃，装愚守拙。他不仅把索漠人玩于掌上，而且“开巴黎人的玩笑”。他干预亡弟的破产案，是因为“想把巴黎人捏成齑粉，非得找些材料让他施展一下狡狯的本领不可”。作为资产阶级的暴发户，葛朗台是从劳动人民中分化出来的一员。从他身上似乎还能隐约窥见昔日箍桶匠的影子，他可以修理楼梯，看侄儿钉几口很好的箱子，“凡是不用花钱的地方他都很阔气”。相形之下，果戈理笔下的泼留希金，则带有更多的否定的特征，而这正体现了他那个时代的社会生活，是必须予以全盘否定的。

艺术典型作为主客观的统一，除了上述的“再现”因素之外，必定还有“表现”的因素，它蕴含着作家对社会生活的认识与评价，渗透着作家的情感和理想。对于人文主义理想在“快乐的英国”的实现，莎士比亚是充满信心的，但是现实生活中与这一理想相悖的丑恶和污秽，却又是一个艺术家的敏锐直觉越来越难于回避的。他在安东尼奥和鲍细霞身上倾注了自己的人文主义理想，而夏洛克的冷酷、自私、吝啬和对金钱的贪欲，则处处显示出与这一理想的格格不入。因此全剧的基本冲突，就是“人性”与“非人性”的冲突。然而夏洛克终于在法庭上败诉，有情人亦终成眷属，人文主义原则胜利了。夏洛克的出现像一个不和谐音，但人文主义理想在不和谐中求得和谐，保持了莎士比亚早期戏剧中乐观愉快的主旋律。

巴尔扎克把十九世纪初期法国云诡波谲的政局和光怪陆离的世相，简单地归结为人们毫无节制的“情欲”，而一切情欲之中对金钱的贪欲，则始终是他最得意的题材。我们在葛朗台身上感觉到的资本主义社会金钱法则的冷酷无情，正是巴尔扎克“编制恶习和德行的清单，搜集情欲的主要事实”，通过典型化所形成的强烈艺术效果。

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《守财奴》教案

〖教学目标 〗

1.识记

A“执著”。“憔悴”。“恬退隐忍”等词的音形义

B关于巴尔扎克及《人间喜剧》

2.理解分析

A小说的情节结构

B通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象

3.运用：人物速描的写作

〖教学设想〗

1.两课时完成，第一课时把握小说的情节结构及整体阅读训练，第二课时分析人物形象

2.相对于《祝福》此课阅读难度低些，难点是如何将学生的阅读由葛朗台的吝啬。守财而导向金钱对 人性的扭曲这一深刻主题上来

3.有必要补充之前的相关情节

〖教学过程 〗

一。导入

关于人间喜剧及选文之前的相关情节

二。整体阅读，圈点批注

情节。人物描写。动词与形容词的运用。关键语句

三。整体阅读检测

（一）掌握下列加点词的音形义

面面相觑 弥留

逆情背理 执著

恬退隐忍 箍桶匠

癖好 轻手蹑脚

憔悴 撬

（二）简答

1.主要人物是

2.葛朗台的幸福＝

3.小说围绕一个什么矛盾冲突展开？

4.什么地方是小说的开端部分？

5.作者用了那些事件去表现葛朗台是一个守财奴？

6.找出这些事件的起点，用相同的类型的短语概括出来，作为小标题。

四。分析情节结构

讨论上面5.6两题

板书总结

交代 葛朗台其人：执著狂。占有狂。痴情。癖好

揭示矛盾冲突：对待家庭财产的态度

抢夺                                            爱财

发现梳妆匣          惜金如命

抢夺

交回

诱骗继承权                                       骗财

提出

诱骗                狡猾欺诈

骗到

看守密室

守护金子                                守财

兑换金子

结局

临死抓法器           贪婪执著

临终嘱咐

讨论：我们常说小说的情节安排要做到波澜起伏，松弛适度，缓急结合，试分析本文是如何体现这一点的，情节有哪些波折。

三次冲突－－－－－财产的抢取与占有

四次缓和－－－－财产的保护与死守

五个转折点

五。练习

见一课一练

六。课外练习

1.批注本文的人物描写

2.试比较此文与祝福刻画人物所使用方法的异同

第二课时

〖教学要点〗

理解小说的个性化的人物语言，生动的人物动作描写和传神的细节，人物的性格与小说的主题

〖教学过程 〗

一。检查练习

二。理解小说个性化的语言描写

1.提问：葛朗台的身份是一个暴发户。投机商。他爱财如命的性格从文中哪些语言中表现出来。

A.身份

美丽的金洋

这交易划得来

我按月付你一百法郎的大利钱

你把欠我的还了我，咱们两讫了

这才叫公平交易，人生是交易

B.性格

简直是反动派抹自己的脖子

要不要花很多的钱

我有我的伤心事

即使要我一百两百法l也行

我不能让事情搁在儿牵肠挂肚

这样好教我心里暖和

把一切照顾得好好的

总结：人物语言要表现人物的身份与性格

2.讨论课后练习三

三：讨论生动的动作描写

精读“抢夺梳妆匣”“临终抓法器”两节

四。讨论传神的细节

细节描写：对人物性格。肖像。语言。行动。心理。及环境所作的细微、具体的描绘，能生动具体地表现事物的特征。

五。总结。小说的主题

六。比较、鉴赏与评价

1.本文中除了正面从语言、动作等角度去表现葛朗台以外，还用了侧面表现，从文中找出这些实例加以分析

2.小说以＿＿＿为主要的表达方式，但小说中也可以有议论，小说中的议论往往用来评价人物、事件，往   往表现了作者的意愿与态度，请从文中找出议论性的句子，并加以分析，体会这些议论的作用及表达效果

3.与我的叔叔于勒进行比较阅读

参考角度A主题B人物形象C塑造人物的方法

七、练笔布置

人物描写，写一个执着于某一事物的人，侧重于语言与动作

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