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湖北医药学院
湖北医药学院是一所以医学为主,医、理、工、管等多学科协调发展的普通高等学校,是湖北省及鄂、豫、渝、陕毗邻地区唯一独立设置的西医类普通高等医学院校。学校占地2380亩,校舍面积32.86万平方米,固定资产17.7亿元(不含附属医院)。现有全日制在校普通本(专)科生、研究生近18000人(含独立学院),留学生520余人。
湖北师范大学
湖北师范大学是一所以教育学、文学、理学、工学为主要学科门类,以教师教育为特色,以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校,具有硕士学位授予权,是全国本科教学工作水平评估优秀学校、国家产教融合发展工程应用型本科建设高校、湖北省国内“双一流”建设高校。
1、培养良好的审题习惯
提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的审题习惯上。有的同学为了加快答题速度,题还没来得及看清楚就着急去写,写到一半才发现写的不对,原来题没有审清,结果是想快反到浪费了很多时间,所以,审题环节很重要。审题到位后,再把题中的描述转换成一个活生生的情景,当然,应用能力的提高还取决于对基础知识掌握的程度,基础为首先。
完善物理知识网络1、科学定位,专题突破在zz轮的复习中,要根据学科特点,按相近内容,相似规律、相同方法归类,定好专题,构建知识框架,形成知识网络,zz纵横联系,使知识融合贯通,举一反三;zz归纳概括,使知识系统完整,使知识听调使唤;zz对应比较,使知识得以激活,能力得以提高,从而实现专题突破,能力提升。
2、广集信息,精析试题分析试题可以从以下几个方面进行:
①历年高考真题抽样分析——找共性;
②近期(当年)试题重点分析——找趋势;
③相同考点的试题对比分析——找变化;
④不同模式的试题分类分析——找差别;
⑤外地试题潜心分析——找信息
物理审题能力应再提高
①zz遍读题(通读),头脑中出现物理图景的轮廓。头脑中的图景(物理现象、物理过程)与某些物理模型找关系,初步确定研究对象,猜想所对应的物理模型。
②第二遍读题(细读),头脑中出现较清晰的物理图景。由题设条件,进行分析、判断,确定物理图景(物理现象、物理过程)的变化趋向。基本确定研究对象所对应的物理模型。
③第三遍读题(选读),对关键词语的感悟和理解,隐含条件的挖掘,干扰因素排除后,对题目有清楚的认识。zz终确认所研究物理事件的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。
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