历年本科毕业论文（精品多篇）

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关键词：毕业论文影响因素提高措施独立学院

一、引言

本科毕业论文是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和专业技术的全面检验，是培养学生实用能力、创业能力、科研能力的重要环节，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。毕业论文的质量是评价学校办学水平的一个重要指标，也是独立学院面临合格专业评审和学士学位授予权评审指标体系中的一大指标。因此，毕业论文的质量应该得到高度重视。

但是，由于近年来，高校扩招，教学管理上不够重视等原因，使得全国各高校的毕业论文质量总体水平呈下滑趋势。本文以独立学院为例，从教学管理的角度出发，对如何提高学位论文质量进行详细分析，并提出提高毕业论文质量的措施。

二、影响独立学院毕业论文质量的主要因素

影响独立学院毕业论文质量的因素有很多，主要包括三个方面：学生、导师及教学管理。下面，笔者将进行一一剖析。

1.学生因素

（1）学生对毕业论文的重要性认识不足，时间和精力投入不够

高校多数把毕业论文安排在毕业前夕，由于目前大学生就业困难，多数学生把找工作放在第一位。在毕业前面临人才招聘、就业实习、公务员考试等压力，无法全身投入到论文写作中，极大影响着毕业论文的写作。

（2）学生盲目选题

毕业论文选题是关键环节，它直接影响到毕业论文的质量。从我院历年毕业论文完成的质量上看，有些学生论文题目选择范围太大，喜欢把论文范围定为“中国”或“中内外”，自认为范围大了气派些，实际不仅增加了论文难度，且要求作者必须对整个论文的研究范围非常了解，显然这对于一个即将毕业的学生是很难做到的。有些选题范围太小，又不利于自己思维的发挥扩散。有些选题背离自己的兴趣，并脱离实践经验，只是根据手头拥有的一点参考资料随意确定题目，使得论文撰写过程索然无味。

（3）学生写作能力和文献检索能力不高

毕业论文开题后，有些学生感到迷茫，不知如何下笔，论点提出后，又不知如何分析、论证；有些毕业生虽在实践中悟出独到的观点，但因语言表达能力和写作能力有限，不能将自己所想和所做的东西表达出来，影响到毕业论文的质量。

毕业论文的撰写不仅与写作水平有关，而且与信息素养分不开。出色地完成一篇论文，要在大量阅读相关文献的基础上才得以完成。但现实中，却有不少学生不知道如何科学快捷地查找文献，也没使用过中国知网和方正毕业论文数据库等经验。

2.导师因素

（1）师资不足，指导不够

由于这几年高校连续扩招，学生人数不断增加，使得原本生师比不足的独立学院比例更加悬殊。造成毕业论文指导教师远远不足，一个导师带十几个学生做论文的情况比比皆是。而指导教师在完成论文指导工作的同时，还担任其他课程的教学任务，造成教师精力不足，指导不够，毕业论文质量下降。

（2）独立学院科研水平有限

独立学院多数为教学型院校，提倡以教学质量为中心，教师队伍中主要以年轻的教师为主。由于青年教师工作年限少，教学任务重，能用于科研的时间不多，科研水平有限。那么，如果导师自己没有在某些专业领域有所研究，有所成就，在指导学生进行独立学院毕业写作时，可能会出现力不从心的现象。

3.教学管理因素

（1）缺乏毕业论文评导机制

高校评教机制的实施，在提高教学质量上有很大的推动和促进作用。但毕业论文评导机制却一直没有建立。主要由于完成毕业论文后，学生基本不在学校，评教活动较难开展。造成学生对于导师是否指导尽责、批阅是否认真，无所反映，指导教师工作好坏无法体现。久而久之，在一定程度上将打击导师指导论文的积极性。

（2）过程管理不到位，质量保障机制不健全

虽然各高校都有毕业论文的相关管理规定，但在实施细则方面却很不完善，毕业论文指导整个过程仍缺少一整套有效的制度来约束，实际工作中从立题审批、选题、指导、中期检查、完成初稿等环节上基本都由指导老师独自完成，毕业论文应有的考核功能得不到真正的发挥。

（3）教学管理人员专业水平有待提高

教学管理人员为学生提供的毕业论文格式参考模板中，存在不规范不标准的错误。如模板中的论文是否使用国际通用标题编号；论文中的表格题目是否放表格前面；图的说明是否放后面，等等。虽然这些都是小问题，但将对学生起到错误引导的作用。

三、提高毕业论文质量的措施

针对上述情况，为提高独立学院毕业论文的质量，需要从学生、教师及教学管理等三方面入手，进行立体化管理。主要包括以下几个措施：

1.增强毕业论文质量意识

教学质量是独立学院的生命线，是它赖以生存和发展的基础。评估决定着独立学院的生死存亡。所以为了生存和发展，独立学院必须树立正确的质量观，确立正确的质量目标。要下定决心，大力提高毕业论文的质量。建议在毕业论文工作开展前，一定要认真严肃地召开毕业论文动员大会，让师生端正态度，充分认识到毕业论文的重要性。

2.提前进入毕业论文阶段，延长毕业论文时间

为了提高本科生毕业论文的质量和深度，避免毕业论文的写作与毕业生择业应聘、研究生考试、公务员考试等在时间上发生冲突。可以考虑将整个写作时间提前，将毕业论文选题与写作时间提前到第六学期，那么学生不但有充分的时间准备毕业论文，还可以把毕业论文跟毕业实习有机结合。让理论与实践相结合，在现实生活中找到毕业论文的论证案例。

3.开设《写作与文献检索》课程，提高学生的写作水平和文献检索能力

开设《写作与文献检索》课程，通过专业教师系统地讲授有关毕业论文的构成、写作方法、图表的分析、参考文献的应用以及论文的规范性等一系列问题，帮助学生更好地理解毕业论文写作的方法。让毕业生学会用科学的语言、规范的书写形式撰写论文，迅速熟悉校内、校外文献资源的查找方法，掌握中外文电子资源的检索方法及技巧，增强了学生对信息资源的了解，为更好地完成毕业论文的撰写打下了良好的基础。

4.依托母校的力量，引进强大的师资力量

独立学院具有强大的后盾――母体学校。独立学院的母体学校一般是品牌大学，师资和实力都得到社会的广泛认可，独立学院可以尝试从母体学校引进部分资深教师作为毕业论文的导师。同时，引进的导师也可作为论文指导委员会和答辩委员会的主要成员，为论文工作的开展做更多指导。这样既解决了本校师资不足的问题，也增加了科研力量。

5.建立奖惩分明的师生互评激励机制

首先，建立学生对毕业论文指导老师指导过程的评价机制，引导学生对导师指导过程进行科学合理的评价。并对论文指导过程中有突出成绩的教 ……此处隐藏7884个字……综合素质和教学效果的全面检验，是培养学生分析和解决实际问题能力的训练平台，是大学生创造性完成科研或工程问题的重要实践性教学环节之一。如何提高对毕业论文的教学管理水平和教学质量，是当前高等学校面临的一个迫切需要解决的问题。

一、人文地理与城乡规划专业毕业论文（设计）概况

人文地理与城乡规划专业涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。其目标是培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受过严格科学思维训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和土地管理，能够从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。人文地理与城乡规划专业作为应用性极强的专业，在我国处于资源环境问题空前严重、城镇化快速推进的新形势下，应发挥本专业的强大优势和积极作用，培养具有较高理论素养和较强实践能力的复合型人才。而论文（设计）作为人文地理与城乡规划专业实践教学环节的重要组成部分显得尤为重要，它不但可以加强学生对专业知识综合运用的能力，而且可以针对社会问题达到提高学生实践能力的目的，为即将走入工作岗位的学生提供专业实战训练的平台，为今后工作打下坚实的基础。

二、人文地理与城乡规划专业毕业论文（设计）存在的问题

以重庆工商大学人文地理与城乡规划专业为例，虽然历年毕业论文（设计）取得了一定的成绩与经验，但还有诸多的问题需要解决和完善。

1.面对就业压力和专业技能的欠缺，学生降低了对毕业论文（设计）的自我要求

由于毕业论文（设计）在时间安排上与学生求职时间冲突，加之当前颇大的就业压力，使得学生无法全身心地投入毕业论文（设计）的准备中。同时，由于人文地理与城乡规划专业毕业论文（设计）要求具有较高的制图软件使用能力和数据处理能力，部分学生由于缺乏专业技能而降低了对毕业论文（设计）的自我要求。

2.指导教师在毕业论文（设计）指导过程中不够重视

由于高校教师具有繁重的教学任务和科研压力，没有太多精力关注本科毕业论文的指导；一些具有博导、硕导资格的教师，更是由于研究生的培养任务过程以及较多的科研课题，完全淡化了本科毕业论文（设计）在工作中的地位；个别专业教师由于专业水平有限，不能够有效地进行指导。同时，由于毕业论文（设计）没有与教师的职称晋级、评奖评优等挂钩，缺乏相应的激励机制导致教师对毕业论文（设计）不够重视。

3.由于选题的问题，毕业论文（设计）中理论与实践脱节

人文地理与城乡规划专业具有较好的理论联系实际的社会问题，但在选题中，部分题目与实践相脱节，使得毕业论文（设计）质量大打折扣。

4.管理上存在漏洞，机制上不够健全

学校及学院虽然制订了诸多规章制度，但大都是对阅读文献、格式等方面的要求，而忽视了对毕业论文（设计）起关键作用的指标和标准，严重影响毕业论文（设计）的质量。

三、新形势下人文地理与城乡规划专业毕业论文（设计）质量提高的途径

1.加强师生对毕业论文（设计）重要性的高度认识

思想上的高度认识和统一是毕业论文（设计）顺利完成的前提。应通过毕业论文（设计）培训会、宣讲会等方式，使师生认识到毕业论文（设计）在人文地理与城乡规划专业培养方案中占有重要的地位，是大学四年所学理论与专业技能综合运用的关键环节，毕业论文（设计）是学生即将走入社会、与行业对接前的重要实战训练。因此，指导教师不但要认识到毕业论文（设计）对于应用性极强的人文地理与城乡规划专业实践能力培养的重要性，而且也要认识到毕业论文（设计）是专业培养当中的重要内容。对于学生而言，要认识到毕业论文（设计）不但是顺利毕业的重要条件，更重要的是专业综合能力和实践能力提高的重要环节，同时，也要认识到，优秀的毕业论文（设计）作品可以作为求职材料中的亮点，是反映一个毕业生专业素养与实践能力的缩影。

2.夯实学生毕业论文（设计）的基础性工作

提高毕业论文（设计）的质量并非一朝一夕的事情，这是由多种因素综合影响的结果，是大学四年积累的一个过程。（1）在大一新生入学阶段，要对学生深入开展专业认识教育，让学生了解专业发展前景，让学生知道如何学好本专业，树立对专业的信心；（2）大二、大三阶段要重点培养学生系统的专业理论知识与专业思维，包括专业基础课、专业主干课、专业选修课等理论课程，同时，要加强基础课程实验、专业课程实验实训和规划综合实习等实践教学，以及专业技术手段课程的理论与实践教学，诸如，3S技术、规划制图以及3D技术的教学实践；（3）大三、大四阶段还要注重培养学生查阅文献与理论联系实际的能力等。只有大学各个阶段不断地积累，才能为毕业论文（设计）质量提供可靠的保证。

3.提高毕业论文（设计）选题的质量

毕业论文（设计）选题是毕业论文（设计）质量的重要保障。人文地理与城乡规划专业是一个应用性极强的专业，尤其在我国当前社会经济发展的背景下，要结合目前经济社会发展中存在的资源环境、新型城镇化以及乡村发展等问题进行选题，这样不但问题针对性强，更重要的是通过解决具体问题可以锻炼学生综合的专业思维能力。在选题方面要做到以下几点：（1）要求教师能够认真负责，并结合自己的研究领域为学生提供毕业论文（设计）的选题；（2）在选题的支撑上，要尽可能与指导教师的科研项目、在校学生创新科研基金项目、规划策划大赛以及暑期社会实践等结合起来；（3）在研究尺度上，以小尺度为主，一方面要通过大量调查问卷的一手数据和官方数据进行实证研究，找出问题，提出切实可行的对策；另一方面收集研究区域的基础数据，对区域进行规划设计，制订研究区域的发展规划方案。总之，通过对选题质量的把关，进一步提高毕业论文（设计）的质量。

4.制订有利于提高毕业论文（设计）质量的制度

规范科学的制度是提高毕业论文（设计）质量的基础。针对目前毕业论文（设计）质量制度存在空白或漏洞的问题，应该积极完善各项有利于毕业论文（设计）质量提高的制度或机制。（1）适当调整毕业论文（设计）的时间。针对目前毕业论文（设计）与毕业生求职时间严重冲突的问题，建议对论文写作的时间期限进行适当地调整，可以考虑在大四上学期的后半学期进行题目选定、开题等工作，寒假前完成初稿；（2）组织专家对选题进行把关。在毕业论文（设计）题目征集后，邀请学院内部专家进行题目筛选，方可允许学生进行选题；（3）严格实施二辩制度。对于不能按时保质保量完成毕业论文（设计）的学生，必须实施严格的二辩制度；（4）实施指导教师奖惩制度。建立指导教师评价标准和指标，评价结果作为指导教师的晋级和评奖评优的重要依据。

参考文献：

[1]张欣。高校本科毕业论文质量提升的思考[J].内蒙古师范大学学报，2013（3）：99-101.

[2]李再兴，宋彦琦，等。浅谈数学专业毕业论文的教学管理[J].吉林省教育学院学报，2015（3）：44-45.

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